存在:修订间差异

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== 民主百科的存在观 ==
存在是知行活动的对象和范畴,同时还是知行活动的目的。


民主百科认为存在有如下的特征:
存在是可以认识的,但不是所有问题的解都是可以构造的。


* 存在是可以认识的
经济活动的开展和社会的发展,客观上会改变人们对存在的认识。
* 存在至少包括[[工程存在]],[[科学存在]],[[经济存在]],[[文化历史存在]],[[流行媒介存在]]
 
* 对具体的人来说,在特定的时刻,一些人可能对一些存在并无认识,一些人可能较另一些人某些存在更有认识
人们对存在的理解不必然来自直接的经验,社会和文化生活可能会塑造人们对存在的认识。
* 不是所有的存在都必须被公开讨论,一些存在的认识属于知识
 
* 人们通过现象,阅读,思维,谈话,交往,行动,实践等方式认识存在
流行媒介是人们认识存在的重要手段,但人们可以对存在的认识不限于流行媒介。
* 人们用以认识存在的思维与存在本身有同一性、协调性,但他们并不必然是协调或者全等的
 
* 认识存在是为了更好的生活,更有效率地使用各种资源,有利于人类的福利和生态环境的长久持续,有利于世界和平
== 存在,事物与语言 ==
 
民主百科认为,事物与语言有如下的特点:
 
* 存在包括事物,事实,关系和文化构造物,民主百科不包括不存在的事物。
* 被言说的事物可能存在,被言说的事物不必然存在。
* 不被言说的事物可能不存在,不被言说的事物不必然不存在。
 
== 认识存在的路径与目的 ==
 
人们对存在的认识可能不同。人们用以认识存在的思维与存在本身有同一性、协调性,但不必然是协调或者全等的。对具体的人来说,这些人可能对一些存在已经有了充分的认识,可能较另一些人对某些存在更有认识,可能尚无太多认识,可能始终不能认识。
 
在物质世界和精神世界之外的存在可以不必探讨。存在至少包括[[工程存在]],[[科学存在]],[[经济存在]],[[文化历史存在]],[[流行媒介存在]]
 
不是所有的存在都必须被公开讨论,人们通过现象、阅读、思维、谈话、交往、行动、实践等方式认识存在,一些存在的认识属于知识,对存在的好的认识属于科学的认识。
 
认识存在是为了生活,为了有效率地使用各种资源,为了人类的福利和生态环境的长久持续,为了世界和平。
 
== 网络资源 ==
 
=== 学术论文 ===
 
* [http://www.cssn.cn/zx/mkszyzx/202303/t20230328_5616406.shtml 思维与存在的关系——哲学基本问题的当代阐释]
* [http://philosophy.cssn.cn/kygz/xszm/kxjszx/202304/t20230406_5618283.html 从《存在与时间》到《技术与时间》——斯蒂格勒对海德格尔的发展]
 
=== 课程视频 ===
 
* [https://www.bilibili.com/video/BV1Z54y1t7R7/?share_source=copy_web&vd_source=e970378e7f5f88ace7bb6f124a4e9371 哲学概论]
* [https://www.bilibili.com/video/BV1MX4y187oQ/?share_source=copy_web&vd_source=e970378e7f5f88ace7bb6f124a4e9371 分析哲学]
 
== 流行媒介 ==
 
* {{music163|id=67610|title=存在|artist=陈奕迅}}

2023年6月23日 (五) 16:36的最新版本

存在是知行活动的对象和范畴,同时还是知行活动的目的。

存在是可以认识的,但不是所有问题的解都是可以构造的。

经济活动的开展和社会的发展,客观上会改变人们对存在的认识。

人们对存在的理解不必然来自直接的经验,社会和文化生活可能会塑造人们对存在的认识。

流行媒介是人们认识存在的重要手段,但人们可以对存在的认识不限于流行媒介。

存在,事物与语言

民主百科认为,事物与语言有如下的特点:

  • 存在包括事物,事实,关系和文化构造物,民主百科不包括不存在的事物。
  • 被言说的事物可能存在,被言说的事物不必然存在。
  • 不被言说的事物可能不存在,不被言说的事物不必然不存在。

认识存在的路径与目的

人们对存在的认识可能不同。人们用以认识存在的思维与存在本身有同一性、协调性,但不必然是协调或者全等的。对具体的人来说,这些人可能对一些存在已经有了充分的认识,可能较另一些人对某些存在更有认识,可能尚无太多认识,可能始终不能认识。

在物质世界和精神世界之外的存在可以不必探讨。存在至少包括工程存在科学存在经济存在文化历史存在流行媒介存在

不是所有的存在都必须被公开讨论,人们通过现象、阅读、思维、谈话、交往、行动、实践等方式认识存在,一些存在的认识属于知识,对存在的好的认识属于科学的认识。

认识存在是为了生活,为了有效率地使用各种资源,为了人类的福利和生态环境的长久持续,为了世界和平。

网络资源

学术论文

课程视频

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